Buku ini berjudul: MODEL PEMBELAJARAN ISC (INQUIRY SOCIAL COMPLEXITY) Untuk Memberdayakan Critical And Creative Thinking (CCT) Skills.
Model pembelajaran ISC merupakan salah satu model
pengembangan dengan mengimpelementasikan pendekatan
scientific dan sosial. Pengembangan model ini bertujuan untuk
memberdayakan Critical and Creative Thinking (CCT) Skills pada
peserta didik.
Buku model pembelajaran ini berisi cara
mengimplementasikan pembelajaran kimia khususnya materi asam
basa dan hirolisis garam.
Buku model ISC ini berisi (1) latar belakang pengembangan
model pembelajaran, (2) filosofi pengembangan, teori belajar yang
mendasari model pengembangan ISC, dan pendekatan
pembelajaran, (3) tujuan pengembangan model pembelajaran, (4)
langkah atau sintak pelaksanaan model ISC meliputi : Observation
Team, Reconstruction, Socialization, Verification, Applied
Communication, dan (5) skenario implementasi model
pembelajaran ISC yang dilengkapi dengan perangkat pembelajaran
di kelas. Buku ini juga dilengkapi contoh instrumen lembar
observasi Critical and Creative Thinking (CCT) Skills yang
dikembangkan oleh peneliti.