Buku ini lahir dari keprihatinan sekaligus harapan terhadap dinamika supervisi manajerial dalam pendidikan Islam dewasa ini. Dalam semangat perubahan dan kebutuhan akan pendekatan yang lebih holistik, konsep “Tarbiyah Visioner” diangkat sebagai representasi dari pembinaan manajerial yang bukan hanya bertumpu pada aspek administratif atau kontrol teknis, melainkan memiliki dimensi pemberdayaan, transformasi karakter, dan spiritualitas mendalam. Frasa “Supervisi Manajerial Qur’ani” menunjukkan landasan utama dalam praktik supervisi yang dibingkai oleh nilai-nilai luhur Al-Qur’an dan Hadis. Supervisi bukan lagi sekadar aktivitas manajerial, tetapi bagian integral dari proses tarbiyah yang membentuk manusia paripurna. Sementara itu, istilah “Orbit Psikososial” menggambarkan kerangka dinamis, interaktif, dan integratif antara aspek psikologis individu guru dan konteks sosial kelembagaan tempat mereka berkarya.