Segera Terbit *****Monograf ini membahas retensi guru melalui perspektif kepemimpinan, motivasi intrinsik, dan dukungan organisasi. Pembahasan didasarkan pada kajian teoretis dan hasil penelitian terhadap guru yang bertugas di sejumlah wilayah terpencil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan dan dukungan organisasi memiliki hubungan yang signifikan secara statistik dengan motivasi intrinsik guru. Sementara itu, motivasi intrinsik tidak menunjukkan hubungan yang signifikan secara statistik dengan retensi guru dalam model yang diuji. Temuan tersebut memberikan pemahaman bahwa upaya mempertahankan guru tidak cukup hanya mengandalkan motivasi individual, tetapi juga perlu memperhatikan dukungan organisasi dan kondisi kerja yang mendukung keberlanjutan pengabdian guru.